Ученые из MIT показали, что для развития речи и мозга важно не количество произносимых слов, а число коммуникативных ходов в разговоре. Работа с детьми от 4 до 6 лет показала, что количество ходов в разговоре напрямую влияет на физиологию мозга и языковые навыки. Это приводит к формированию новых нейронных связей и высокому уровню развития интеллекта.